Thông báo
![[PRE-ORDER] Con đường chuyển hóa - 50 Bài giảng về con đường chân chánh giúp chuyển hóa nỗi khổ niềm đau](https://firstnews.vn/upload/news/thumb_615x0/-1731124609.jpg)
Đối thoại với sinh viên Nhật Bản
Mùa hè năm ngoái khi tôi dạy ở Nhật Bản tôi có thảo luận không chính thức với vài sinh viên ở đó. Chủ đề đi vào vấn đề nhà doanh nghiệp. Một sinh viên hỏi: “Hệ thống giáo dục của chúng em là một trong những hệ thống tốt nhất, người kĩ thuật của chúng em đã đạt được nhiều điều nhưng em không biết tại sao chúng em không có các nhà doanh nghiệp như Bill Gates, Steve Jobs, hay Marc Zuckerberg?”
Tri thức toàn cầu
Sau khi tới thăm sinh viên mới tuyển, một người quản lí thuê người nói với tôi: “Phần lớn sinh viên châu Á có tri thức kĩ thuật rất tốt nhưng họ chỉ biết điều được dạy trong trường. Rất ít người biết về những điều bên ngoài lĩnh vực học tập của họ. Dường như là nhiều người không đi theo xu hướng toàn cầu. Đó là nhược điểm chính bởi vì ngày nay, công ti mong đợi nhiều điều từ công nhân hơn chỉ là tri thức kĩ thuật.” Ông ấy gợi ý là tôi khuyến khích sinh viên chú ý nhiều hơn tới xu hướng toàn cầu.
Quan hệ gia đình
Như tôi thường yêu cầu sinh viên đã tốt nghiệp đang làm việc trong công nghiệp chia sẻ kinh nghiệm với sinh viên hiện thời. Hôm qua, tôi nhận được một email từ một sinh viên đã tốt nghiệp vài năm trước. Kinh nghiệm của anh ấy là khác với hầu hết mọi người và tôi muốn chia sẻ với các bạn.
Mô hình kinh tế
Vào cuối những năm 1980, Mĩ và Mexico kí Thoả thuận thương mại tự do Bắc Mĩ (NAFTA) điều cho phép Mĩ chuyển nhiều cơ xưởng sang Mexico để tận dụng chi phí lao động thấp hơn. Từ 1980 đến 2000, Mexico là “trung tâm cơ xưởng” cho Mĩ với hàng triệu việc làm được tạo ra và nền kinh tế của nó đã bùng nở. Năm 2000, Trung Quốc bắt được thị trường đó bằng việc đề nghị chuyện kinh doanh tốt hơn và có khuyến khích, nhiều cơ xưởng được tái định vị tại Trung Quốc và hàng triệu người Mexico đã mất việc làm của họ, hàng trăm cơ xưởng đã đóng vĩnh viễn và trong một thời gian ngắn, thịnh vượng kinh tế của Mexico mất đi.
Kĩ năng quản lí dự án phần mềm
Bởi vì công nghệ thay đổi rất nhanh chóng, các nhà chuyên nghiệp phần mềm muốn thành công phải liên tục cải tiến kĩ năng của họ. Trong số họ, người quản lí dự án phần mềm cần đào tạo thích hợp hơn vì dự án phần mềm đang trở nên ngày càng lớn và phức tạp hơn. Mục đích của mọi dự án phần mềm là chuyển giao sản phẩm đúng thời gian, trong ngân sách, đáp ứng các chức năng được yêu cầu và chất lượng như được khách hàng xác định.
Hệ thống giáo dục ở Trung Quốc
Theo tờ China Daily, chính phủ Trung Quốc đang làm việc rất cố gắng để giúp cho những người tốt nghiệp đại học tìm được việc làm bằng cách gạt bỏ các lĩnh vực học tập không có triển vọng việc làm tốt. Bất kì lĩnh vực nào có ít hơn tỉ lệ 60 phần trăm có việc làm trong hai năm liên tiếp sẽ bị rút dần đi.
PSP/TSP
Nhiều sinh viên đã hỏi tôi về Qui trình phần mềm cá nhân (PSP) và Qui trình phần mềm tổ (TSP). Tôi đã viết nhiều bài báo về chủ đề này. Nhiều bài đã được đăng ở website này. Sau đây là tóm tắt:
Kế hoạch giáo dục mới ở Ấn Độ
Tuần trước, Ravi, bạn tôi ở Ấn Độ chỉ cho tôi xem bức ảnh về đại học lớn nhất thế giới: Đại học quốc gia Indira Gandhi. Từ bức ảnh này, nó trông giống như bất kì đại học nào với các toà nhà hành chính, giảng đường, thư viện, và lớp học. Điều làm tôi ngạc nhiên là việc đăng tuyển. Đại học này có 4 triệu sinh viên. Đại học lớn nhất ở Mĩ có quãng 40,000 tới 50,000 sinh viên cho nên khó mà tưởng tượng được một đại học với 4 triệu sinh viên.
Câu chuyện doanh nghiệp
Ngày nay, khi sinh viên vào trường kinh doanh, họ được dạy rằng lợi nhuận là mọi thứ. Sinh viên kinh doanh sẽ dành nhiều năm học về tài chính, thu nhập, chi phí và lợi nhuận. Sau khi tốt nghiệp nhiều người trở thành người quản lí và họ thực hành điều họ đã học trong trường.
Quản lí dự án phần mềm
Vài năm trước đây khi tôi dạy quản lí dự án phần mềm ở châu Á, tôi thấy rằng có lẫn lộn giữa “quản lí dự án” và “quản lí dự án phần mềm”.
Kinh tế App
Theo một khảo cứu công nghiệp mới, có trên nửa triệu việc làm mới được tạo ra ở Mĩ bởi điện thoại thông minh, máy tính bảng và các thiết bị di động mới khác. Nhiều nhà kinh tế gọi nó là “Kinh tế App,” nơi có tới 570,000 việc làm được lấp bởi những người phát triển app trong năm 2011. “Kinh tế App” này đã sinh ra $20 tỉ đô la thu nhập dựa trên số bán về tải xuống năm ngoái.
Tiền
Một sinh viên viết cho tôi: “Em là một nhà doanh nghiệp có đam mê về tiền, thầy có cho rằng điều đó là đủ động cơ để bắt đầu công ti riêng của em không?”
Người kiểm thử chuyên nghiệp
Don McNeil là giám đốc của trung tâm kiểm thử cho công ti phần mềm lớn. Ông ấy tới thăm lớp kĩ nghệ phần mềm của tôi và cho bài trình bày về xu hướng mới nhất về kiểm thử phần mềm.
Đối thoại với sinh viên Trung Quốc
Theo một báo cáo của chính phủ, năm 2011 đã có trên 700,000 sinh viên nước ngoài học tập ở Mĩ và con số này vẫn tăng lên từng năm. Con số cao nhất trong số họ là người Trung Quốc, Ấn Độ và Hàn Quốc. Vài năm trước, đã có nhiều người Ấn Độ học ở Mĩ nhưng các năm qua, số sinh viên Trung Quốc đã vượt qua Ấn Độ với một số lớn. Báo cáo này thấy rằng trong năm học 2010-2011, đã có 170,000 sinh viên Trung Quốc và 105,000 sinh viên Ấn Độ tới học ở các đại học Mĩ.
“Phụ nữ đại học, đi học CNTT đi”
2012 là năm tốt cho người tốt nghiệp Kĩ nghệ và Công nghệ thông tin (CNTT) bởi vì có nhiều việc làm sẵn có. Dường như mọi công ti đều muốn thuê công nhân CNTT và một số trong họ phải đi ra nước ngoài để thuê bởi vì thiếu hụt công nhân CNTT ở Mĩ.
Đối thoại về giáo dục
Vài tuần trước, Ravi bạn tôi từ Ấn Độ đã chia sẻ với tôi một kế hoạch giáo dục mới với công nghệ thông tin sẽ được dạy trong trường tiểu học, trung học cũng như đại học. Anh ấy dường như bị kích động rằng nhiều trường sẽ được cung cấp máy tính bảng có tên Aakash, giá $35. Anh ấy nói: “Chính phủ chúng tôi sẽ mua hàng triệu máy tính bảng và phân phối chúng cho học sinh, đặc biệt học sinh ở những thị trấn và làng nhỏ khắp Ấn Độ, những người nghèo thế và không đảm đương được việc có máy tính.”
Lời khuyên khác về bắt đầu công ti
Từ khi đăng bài báo “Bắt đầu công ti riêng của bạn” tôi đã nhận được nhiều email hỏi về thông tin thêm và lời khuyên. Như tôi đã viết trước đây, bạn cần ba điều: Ý tưởng hay mà mọi người sẵn lòng trả tiền cho nó; người giỏi về kĩ năng kĩ thuật và doanh nghiệp; và đủ tiền để giữ cho công ti bạn kéo dài trong một năm.
Làm việc cho công ti toàn cầu
Một người viết cho tôi: “Tôi là người quản lí dự án làm việc trong một công ti phần mềm nhỏ phát triển ứng dụng web. Tôi có ba năm kinh nghiệm là người phát triển web trước khi chuyển lên vị trí quản lí dự án. Tôi thích làm việc cho công ti toàn cầu lớn. Tôi không biết tôi cần kĩ năng nào để chuyển từ công ti nhỏ sang công ti lớn? Nếu tôi có việc làm với công ti toàn cầu tôi có thể làm việc ở hải ngoại được không? Tôi cần kĩ năng nào để làm việc cho công ti nước ngoài? Tôi hi vọng rằng thầy có thể giúp trả lời câu hỏi của tôi.”
Lời khuyên nghề nghiệp
Một sinh viên viết cho tôi: “Em là sinh viên đại học năm thứ nhất về tài chính và ngân hàng. Mặc dù em thích học về công nghệ thông tin nhưng ở nước em, việc làm tài chính và ngân hàng có lương tốt hơn và được coi là danh giá hơn lập trình và kiểm thử. Em không chắc nghề nào nên chọn. Xin thầy lời khuyên.”
Lời khuyên khác về bắt đầu công ti riêng của bạn
Một độc giả viết cho tôi: “Yếu tố quan trọng nhất là gì để bắt đầu công ti riêng của mình một cách thành công – tiếp thị hay vận may? Xin thầy lời khuyên.”
Quay lại đăng nhập
