Thông báo
![[PRE-ORDER] Con đường chuyển hóa - 50 Bài giảng về con đường chân chánh giúp chuyển hóa nỗi khổ niềm đau](https://firstnews.vn/upload/news/thumb_615x0/-1731124609.jpg)
Làm việc trong tổ
Chủ định của tổ là để đạt tới mục đích, dù mục đích là việc học tập được cải tiến, tri thức tăng thêm, hay hoàn thành nhiệm vụ phân công trên lớp. Mọi tổ đều có một điểm chung: Qui tắc để cai quản tổ. Các qui tắc được cần tới cho tổ thành công, không có nó tổ sẽ thất bại. Các qui tắc thường được xác định vào phiên họp đầu tiên khi các thành viên hình thành nên tổ. Một khi được thiết lập, các qui tắc là khó thay đổi. Thay đổi qui tắc của tổ yêu cầu nhiều thời gian và thường làm cho các thành viên cảm thấy không thoải mái.
Khoán ngoài công nghệ thông tin ở Trung Quốc
Nhiều người nghĩ thành công kinh tế của Trung Quốc trong chế tạo sẽ cho phép nó cạnh tranh trong công nghệ thông tin (CNTT) với Ấn Độ và các nước khác. Tuy nhiên, theo một khảo cứu toàn cầu mới đây về xu hướng khoán ngoài, điều đó có thể không xảy ra vì Trung Quốc có nhiều nhược điểm ngăn cản nó cạnh tranh trong thị trường sinh lời này.
Robotics ở CMU
Viện Robotics của Carnegie Mellon University là viện đầu tiên chuyên về robot trên thế giới. Nó vẫn còn là người lãnh đạo trong nghiên cứu, giáo dục và phát kiến trong lĩnh vực robotics.
Sau ngày tốt nghiệp
Sinh viên đại học năm thứ tư chuẩn bị cho kì thi cuối cùng của họ, họ nhận ra rằng lần đầu tiên trong đời họ, họ không phải quay lại trường năm tới. Rời khỏi trường là kinh nghiệm vừa hạnh phúc vừa buồn. Họ hạnh phúc vì nó đánh dấu thành tựu của họ sau nhiều năm nỗ lực và tốt nghiệp là lí do cho mở hội. Đồng thời, họ buồn vì điều đó có nghĩa là rời khỏi bạn bè và cuộc sống sinh viên hồn nhiên. Khi ngày cuối của trường tới gần, nhiều người cũng nghĩ về nghề nghiệp và việc làm của họ.
Học tích cực
Trong học tích cực, sinh viên chịu trách nhiệm về việc học riêng của họ. Họ học bằng việc áp dụng thông tin mới với thông tin họ đã biết. Thông tin mới và cũ được lắp ráp thành quan niệm mới và đó là cách học xảy ra. Tuy nhiên, nếu thông tin cũ là sai, hay không rõ ràng thì nó làm hại cho việc học thông tin mới. Sửa khái niệm sai là khó. Đó là lí do tại sao điều quan trọng với giáo sư là ôn tập lại khái niệm cũ để chắc sinh viên hiểu chúng rõ trước khi bắt đầu khái niệm mới. Mọi bài giảng nên bắt đầu với ôn tập bài giảng cũ để đảm bảo mọi sinh viên đều có cùng mức trước khi dạy thông tin mới.
Sao lãng
Ngày nay sinh viên đại học đang bị làm sao lãng bởi nhiều thứ thế và có khó khăn để tập trung vào học tập của họ.
Đối thoại về công nhân có kĩ năng
Tom Mitchell là người chủ của một công ti chuyên về tuyển mộ công nhân có kĩ năng Công nghệ thông tin (CNTT) cho các công ti toàn cầu. Ông ấy nói: “Ngày nay, mọi công ti đều cần công nhân có kĩ năng nhưng họ không có tri thức chuyên gia để phân biệt những người chuyên nghiệp với người nghiệp dư cho nên họ yêu cầu chúng tôi làm việc thuê người cho họ. Chúng tôi tuyển công nhân có kĩ năng từ nhiều nước, và từ mọi mức và vị trí. Chúng tôi có văn phòng ở nhiều nước, chúng tôi biết dân tộc và văn hoá và chúng tôi chọn công nhân đúng cho khách hàng của chúng tôi. Tôi đã ở trong kinh doanh này trên ba mươi năm qua, nhưng chưa bao giờ thấy nhu cầu cao thế như ngày nay.”
Nhu cầu về công nhân có kĩ năng
Trong cuộc phỏng vấn bởi Detroit Free Press, giám đốc điều hành Microsoft Steve Ballmer được hỏi tại sao ông ấy xây tiện nghi phát triển mới ở Vancouver, Canada không xa với Microsoft ở Seattle. CEO của Microsoft trả lời: “Đó là vì chính sách di trú giới hạn số công nhân CNTT có kĩ năng vào và làm việc ở Mĩ. Chúng tôi mở tiện nghi ở Vancouver bởi vì chúng tôi không thể có đủ visa cho những người giỏi nhất và lỗi lạc nhất tới Seattle. Chính phủ Canada đã cho phép nhiều người có kĩ năng CNTT vào nước họ cho nên tôi mở tiện nghi phát triển ở đó.”
Giáo dục đại học
Một sinh viên hỏi tôi: “Tại sao một số đại học là khó thế, và yêu cầu sinh viên làm việc rất vất vả trong khi các trường khác dễ hơn nhiều? Đến cuối cùng, tất cả họ đều tốt nghiệp và nhận được cùng bằng cử nhân.”
Người quản lí dự án hiệu quả
Một người quản lí phần mềm viết cho tôi: “Sau bốn năm làm việc như người phát triển phần mềm, em được đề bạt làm người quản lí dự án. Công ti cử em theo lớp học quản lí dự án hai tuần để cải tiến kĩ năng của em. Em cũng học nhiều từ blog của thầy. Em muốn là người quản lí dự án phần mềm giỏi nhất. Thầy có lời khuyên phụ nào không?”
Mô hình Dreyfus
Một người phát triển phần mềm hỏi tôi: “Công ti đề bạt người phát triển thế nào? Làm sao họ đặt lương tương ứng? Làm sao họ biết ai giỏi hơn người khác? Họ dùng cách đó nào?”
Lập kế hoạch dự án phần mềm: Qui trình “mười bước”
Một số người quản lí dự án phần mềm (PM) không biết cách xây dựng bản kế hoạch dự án. Họ thậm chí không lập kế hoạch mà chỉ dùng lịch biểu được khách hàng trao cho họ. Họ không xây dựng viễn kiến cho dự án hay ước lượng nỗ lực dự án. Logic của họ là yêu cầu bao giờ cũng thay đổi, sao bận tâm tới lập kế hoạch cho cái gì đó mà sẽ thay đổi? Họ không hiểu mục đích hay ích lợi của bản kế hoạch dự án.
Trò chơi máy tính không mã
Khi Michael Agustin, một cậu bé 14 tuổi từ Texas nhận được máy tính cá nhân đầu tiên của mình, điều đó làm thay đổi cuộc sống của cậu hoàn toàn.
Hệ thông tin doanh nghiệp
Người chủ doanh nghiệp bao giờ cũng cần thông tin để ra quyết định.
Xu hướng công nghiệp và giáo dục
Tuần trước, đã có tranh cãi về giáo dục trên kênh ti vi đại chúng và ngành công nghiệp công nghệ thông tin (CNTT) đã đưa ra luận cứ sắc bén liên quan tới hệ thống giáo dục nhà nước. Đại diện của nhiều công ti CNTT và máy tính phàn nàn về thiếu hụt lớn công nhân CNTT, người lập trình, kĩ sư, người phân tích, và các chuyên gia hệ thông tin khác do ít sinh viên tốt nghiệp CNTT và chương trình đào tạo lỗi thời ở nhiều đại học nhà nước.
Qui trình là gì ?
Một sinh viên viết cho tôi: “Em không hiểu thuật ngữ “Qui trình” và tại sao chúng ta cần tuân theo qui trình trong phát triển phần mềm? Cải tiến liên tục là gì?”
Xếp hạng đại học thế giới
Tổ chức giáo dục thế giới bậc cao hơn ở Anh mới đưa ra việc xếp hạng mới về 50 đại học hàng đầu trên thế giới.
Qui trình lập kế hoạch dự án
Theo báo cáo công nghiệp mới, vấn đề chính trong phát triển phần mềm là việc thiếu kĩ năng quản lí dự án.
Giáo dục trẻ em
Tuần trước, đã có vài bài báo trên các báo chí nói về các môn học công nghệ thông tin và việc vứt bỏ các môn “không cần thiết” của chương trình giáo dục ở một số nước. Đặc biệt hơn, chính phủ Ấn Độ đã đặt mua hàng trăm nghìn máy tính bảng để đưa vào trường tiểu học cho trẻ em có thể học về lập trình ở lứa tuổi sớm. Chính phủ Trung Quốc cũng thúc đẩy việc dạy khoa học và công nghệ, đặc biệt công nghệ thông tin, xuống các trường tiểu học. Dường như cả hai nước đang chuẩn bị để cạnh tranh dữ dội trong khu vực công nghệ. Câu hỏi là: Đây có phải là ý tưởng hay để bắt đầu đào tạo công nghệ cho trẻ em ở lứa tuổi sớm không?
Quản lí công nghệ thông tin
Ngày nay Công nghệ thông tin (CNTT) đã trở thành một phần tích hợp của vận hành của nhiều doanh nghiệp.
Quay lại đăng nhập
