Thông báo
Chất lượng phần mềm
Có câu hỏi về ai chịu trách nhiệm về chất lượng phần mềm nhưng ít người có thể trả lời được nó.
Toàn cầu hoá trong mười năm tới
Toàn cầu hoá là liên kết nối tăng lên, dựa trên công nghệ thông tin, nảy sinh trong các luồng vốn, thông tin, sản phẩm, dịch vụ và người trên toàn thế giới. Nó là lực mạnh tác động lên gần như mọi nước, các biến cố, và các nền kinh tế trong thế kỉ 21.
Thách thức của học tích cực
Trong đại học, các giáo sư phải là “đối tác” với sinh viên trong quá trình học tập. Giáo sư không nên đứng trước lớp và nói mọi lúc. Sinh viên không nên ngồi yên tĩnh và chỉ nghe trong cả buổi lên lớp. Cả hai họ đều phải là những người tham gia vào quá trình học tập bằng việc dính líu tới thảo luận, với câu hỏi và câu trả lời, và đó là chỗ việc học tích cực xảy ra.
Ấn Độ và thay đổi công nghiệp CNTT
Việc làm khoán ngoài Công nghệ thông tin (CNTT) của Ấn Độ đang “nóng hơn” bao giờ.
Nghị lực sáng tạo
Có những lúc ở đại học sinh viên mất động cơ của họ và cảm thấy họ không muốn học tập thêm nữa. Lớp học có thời đã là vui đột nhiên trở thành chán. Mục đích học tập thường động viên họ không còn vang dội nữa. Sinh viên bắt đầu tự hỏi liệu giáo dục đại học có là điều đúng không? Hay liệu họ có chọn nghề đúng không? Mọi hi vọng của họ đột nhiên tan biến như làn khói vì họ không chắc về tương lai của mình. Dường như là bằng cách nào đó họ mệt mỏi và mất phương hướng. Họ đắn đo làm sao họ có thể tiếp tục học tập mà không có động cơ và nghị lực. Đây là triệu chứng “căng thẳng nghị lực sáng tạo” thường xảy ra trong sinh viên năm thứ hai và thứ ba, đặc biệt trong sinh viên tính toán hay phần mềm.
Phụ huynh và lựa chọn nghề nghiệp
Ở châu Á, phụ huynh bao giờ cũng có ảnh hưởng sâu sắc lên phát triển nghề nghiệp của con cái họ. Tuy nhiên, khi tôi dạy ở Trung Quốc, Nhật Bản và Hàn Quốc, tôi đã gặp nhiều phụ huynh phàn nàn rằng con cái họ đã chọn cái gì đó khác với điều họ ao ước và họ không hài lòng.
Người quản lí dịch vụ
Có khác biệt giữa quản lí sản phẩm và quản lí dịch vụ.
Robotics
Hôm qua tôi nhận được một email từ sinh viên phần mềm hỏi về robotics và cách học lĩnh vực kích động này.
Lập trình cặp đôi
Một trong những thực hành tốt nhất trong lập trình cực đoan (XP) là lập trình cặp đôi.
Sai lầm thông thường trong đại học và cách vượt qua chúng
Nhiều sinh viên vào đại học với thái độ nhiệt tình hướng tới tương lai tốt hơn. Họ biết rằng thời gian trong đại học là thời gian tốt nhất trong đời họ nơi họ học những điều mới, được giáo dục, gặp gỡ bạn mới, và có hi vọng cao rằng khi tốt nghiệp họ sẽ kiếm được việc làm tốt, bắt đầu gia đình riêng của họ, và có cuộc sống thoải mái. Tuy nhiên, sau khi dành thời gian ở đại học, một số mất động cơ của họ, bởi vì thất vọng, và thậm chí muốn rời bỏ trường.
Khoán ngoài cho Việt Nam
Nghiên cứu của đại học Oxford – Việt Nam được coi như phương án có thể thay cho Trung Quốc để các công ti Mĩ tìm kiếm thiết lập hay tăng năng lực chế tạo chi phí thấp hơn của họ. Điều này là do tăng chi phí lao động ở Trung Quốc; tăng thuế Trung Quốc lên các doanh nghiệp nước ngoài; những khó khăn với môi trường kinh doanh ở Trung Quốc trong những năm gần đây.
Diễn văn của Steven Jobs tại đai học Standford
Bài diễn văn của Steven Jobs đọc trong buổi lễ ra trường của đại học Standford Ông là người sáng lập ra hãng Apple ở Silicon Valley. Rất nhiều người biết đến ông, nhất là trong ngành software. Steven Jobs theo Phật Giáo, và có thời gian tu tập tại Ấn Độ, và là một người ăn chay trường.
Giáo dục đại học
Tôi nhận được một email người gửi viết: “Tại sao thầy nghĩ giáo dục đại học là đầu tư tốt nhất? Cả Bill Gates lẫn Steve Jobs đều không tốt nghiệp đại học nhưng cả hai đều rất giầu và có nhiều người tốt nghiệp đại học vẫn thất nghiệp, người phí hoài nhiều tiền cho trường của họ. Câu hỏi của tôi là: Giáo dục đại học có xứng với điều đó không?”
CMMI-39
39.01 Hỏi:
Tại sao thầy tán thành thoả mãn của khách hàng là mục đích quan trọng nhất của cải tiến qui trình? Là tổ chức kĩ thuật chúng tôi có nên tập trung vào mục đích kĩ thuật trước hết không?
Tại sao thầy tán thành thoả mãn của khách hàng là mục đích quan trọng nhất của cải tiến qui trình? Là tổ chức kĩ thuật chúng tôi có nên tập trung vào mục đích kĩ thuật trước hết không?
Đào tạo và học tập
Một số sinh viên phần mềm tốt nghiệp, có việc làm, coi việc học hành của họ là xong rồi và dừng học tập.
Câu hỏi về việc làm
Tôi đã nhận được một số email từ những người hỏi tôi lời khuyên. Nhiều người đi thẳng vào một chủ đề như: “Tôi có kĩ năng lập trình trong Java, C++ và một số kinh nghiệm mạng, thầy cho rằng tôi có thể kiếm được việc tốt trong thị trường hiện thời không?”, “Tôi có chứng chỉ Microsoft và Cisco, thầy có cho rằng tôi có thể đi làm việc cho các công ti này không?” “Có đúng là có thiếu hụt toàn cầu về người phát triển phần mềm không? Làm sao tôi có thể kiếm được việc làm như một người phát triển phần mềm với công ti nước ngoài?” và nhiều câu hỏi tương tự. Tất nhiên, tôi không thể cho bạn câu trả lời cho những câu hỏi như vậy mà không có thông tin thêm.
Thị trường vi khoán ngoài 2011
Một độc giả gửi cho tôi một email: “Tôi thích bài viết của ông về vi khoán ngoài. Liệu có thể làm việc như một vi công nhân cho dù tôi sống ở nước khác không? Tôi có thể làm được bao nhiêu tiền? Liệu có khả cho người lập trình làm việc cho dù tôi không có bằng đại học không?”
Lời khuyên cho người chủ công ti phần mềm
Tuần trước, một người bạn sở hữu một công ti phần mềm phàn nàn: “Ngày nay, phần lớn những người phát triển phần mềm KHÔNG có đam mê về việc làm của họ thêm nữa. Họ chỉ muốn có tiền và nhiều tiền hơn. Nếu ai đó cho họ nhiều tiền hơn, họ sẽ bỏ đi.”
Thị trường việc làm phần mềm tương lai
Một sinh viên phần mềm năm thứ ba gửi cho tôi một email hỏi: “Điều gì sẽ xảy ra trong vài năm tới dựa trên xu hướng hiện thời? Em chỉ còn một năm nữa trước khi tốt nghiệp, em cần tập trung vào cái gì để đảm bảo rằng em sẽ có được việc làm tốt? Xin thầy lời khuyên.”
Việc làm tốt nhất ở Mĩ năm 2011
Theo vài nghiên cứu, năm nay (2011), thị trường việc làm đã hậu đãi tăng lên cho các kĩ năng công nghệ và toán học.
Quay lại đăng nhập
